人民城市人民建，人民城市为人民。合肥市适应人口加速集聚趋势，超前谋划建设中小学和幼儿园，尽最大努力保障“好上学”“上好学”。不仅如此，合肥市在学校前期规划中就充分考虑到孩子健康成长，家长接送及停车问题。这不，一大波新建学校项目规划效果图来了，看看“侠们”的小学在规划设计时有哪些“妙招”。
华兴路小学入口
规模适度让孩子上课下课更舒适
合肥市充分考虑现在孩子身体发育特点，教室适当扩大，让学生上课更舒适。不断提升教育建筑配置标准，进一步增加教育建筑空间面积，在条件允许的情况下，适当提高幼儿园生均用地指标和中小学普通教室面积指标。
“考虑课间很多学生很难下到一楼活动，我们在设计中对局部走廊进行放大，让学生课间能够有足够活动空间。”绿色港湾小学设计师郝光宇表示，不仅是外立面，室内一些小的细节设计，都是为了让孩子上课下课更舒适。
在具体的项目设计中，考虑到孩子成长发育对教室空间的需求变化，还会进一步提升教室面积和层高等设计指标，增加教室空间。
“从校门进来到达教室的路径很多，小学生探索、求知欲望特别强烈，他们可以拥有更多的交流活动空间。”四川路小学设计师陈积宇在设计时，就考虑到屋面活动平台的利用，加上教学楼里设置很多露台空间，为学生提供更多共享交流、嬉戏玩耍的场所，释放天真活力；结合空间设计阅览室等静谧角落，有动有静，动静结合。
绿色港湾小学屋顶绿化设计
屋顶花园打造孩子们的“开心农场”
劳动课上能干啥？屋顶种菜、养花、采摘果蔬，合肥一六八玫瑰园学校南校区别出心裁地改造教学楼顶，打造成孩子们的“开心农场”，在这里，学生能闻到书本上闻不到的花香。
新站高新区的磨店中学、翡翠学校、南门小学森林城小区……在合肥，利用屋顶做“空中花园”的学校不少。
这波新建的学校里，绿色港湾小学等学校设计中就考虑到了利用教学单位的屋顶绿化，打造屋顶花园，在增加绿地率的同时为学生提供了更多的活动空间。
合理设计让孩子“在阳光下成长”
学校布局更加科学合理。位于包河区上海路与扬子江路交口的福建路小学，在校园规划设计时，就将日照作为校园规划设计的重要考量标准，注重南北向布置，不断完善优化建筑布局模式，让正在长身体的孩子们“在阳光下成长”。
学校建设彰显校园个性。记者从合肥市自规局了解到，在规划中，合肥市注重校园建筑特色和文化内涵的挖掘，尝试多种布局形态和空间组织进行创新设计，不断提高学校建筑规划设计水平，展现校园特色，使学校建筑成为城市生活的亮点。
校园的建筑外立面和建筑材质集中体现了建筑品质。如今合肥的新建学校，陶土板、铝板、装饰一体板各种新型材料的运用，极大提升了学校建筑的品质品位。
绿色港湾小学家长接送区配游园。
共享共用学校门口停车接娃不再难
早晚高峰期，接送学生上下学的私家车造成路面拥堵的情况并不鲜见。合肥越来越多学校辟出专门“家长接送区”，看似简单，却传递着人性化的关怀。多功能遮阳棚为广大家长在接送学生期间提供了温馨的休憩场所，这样有温度的“幸福空间”让家长们连连称赞。
陈积宇透露，四川路小学利用学校南侧30米进深的绿化带和东北角的街角公园，给家长接送提供更多的等候空间。“提供了缓冲空间，减少安全隐患。在等候空间的打造上，也花了一番心思，除了遮阳、座椅等，还设置了宣传栏，可以宣传学校教育理念，普及孩子养育知识等。”
作为推进停车资源高效利用的举措之一，2021年起，朝霞小学、郎溪路小学等中小学停车场陆续面向社会开放。近年来，合肥市加强大型公园、游园、学校操场的复合利用，采取“地上公园（操场）+地下停车场”的融合模式建设公共停车设施。
可以看到，这种模式正在逐步推广，合肥市在新建中小学的规划中，结合学校操场设置机动车地下停车场，通过强化管控措施，实现“统建共享、动态管控”。
“利用操场下面空间做了车库，在满足教学使用需要之外，还考虑到了周边群众配套需求。在设计中就对教学和对外开放部分独立，相互不影响。”郝光宇表示，绿色港湾小学除了利用公园设计接送系统外，地下空间也被科学利用。
合肥通客户端-合报全媒体记者 余佼佼
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