【新春走基层】“学习年货”为成长加分

本报记者 陈婉婉 本报通讯员 聂忠霞

设计一份年夜饭菜单、进行一次火灾演练、参加一场社区公益行活动、学会一个科学实验小魔术……这是合肥市翡翠学校布置给孩子们的寒假作业，由学校老师历时1个月精心设计而成。这份“学习年货”把传统学科作业融入其中，更多以实践类的作业形式呈现，具体分为劳动技能、体育锻炼、环保体验、安全意识、公益活动、春节实践等内容。

这个寒假是实施“双减”政策以来的首个长假，为了让“双减”政策持续发力，引导孩子过一个丰富充实的假期，合肥市翡翠学校各学科组在假前组织了多次作业设计研讨，最终形成了现在的寒假作业方案：一、二年级学生不布置书面作业，以亲子阅读、体育锻炼、劳动习惯的培养为主；三至六年级适量练习，严控书面作业总量，以实践作业为主。学校还通过家长会、一封信等形式向家长宣传“双减”政策，希望家长能够理性科学教育孩子，不给孩子搞“题海”战术，注重对孩子综合素质的培养。

春节为寒假增添了浓浓的传统文化味道。在春节实践作业里，“动手列一列家庭年货清单，和家人一起去采购年货吧”“和家人一起动手制作年夜饭”等有关春节的实践作业，在各年级的任务清单上都可以见到，特别受孩子们的欢迎。五年级的张宸一同学告诉记者，寒假里每天都和家人一起学做饭做菜，在年夜饭上小露一手，成就感满满。“这本综合实践手册为孩子开启了另一扇学习的大门，给了孩子更多施展才华的机会，身体力行地为自己的成长加分。我们家长为这样的寒假作业点赞！”张宸一的妈妈说。

翡翠学校校长助理张红介绍，除了这份寒假特色实践手册，学校还给每个孩子颁发了个性化小奖状。“运动健康星”“劳动达人”“自理能手”“笔墨大师”“才艺达人”等荣誉称号标记着孩子们身上闪烁的优点。“每个孩子都有独一无二的个性，都承载着家庭的期望。每一朵花的花期也不相同，学校教育不应该只用分数来评价孩子。我们要更多维度挖掘每个孩子身上的闪光点，让每个孩子都能找到自信。”张红说。