长丰县马郢村涂郢小学迎来了“田园小火锅”

在合肥市长丰县马郢村的涂郢小学，有一块属于孩子们的乐园——蔬菜基地。 今年，涂郢小学的蔬菜基地再次迎来了丰收。上个周末，孩子们期待已久的“田园小火锅”也实现了。大家围坐在一起，体会丰收的快乐。

“种下”兴趣，“收获”美食

每周二下午，在志愿者的带领下，小朋友们会在温室大棚里亲身体验瓜果蔬菜的种植，观察农作物的生长，享受丰收的喜悦。“让孩子们亲身经历，可以帮助他们更好地理解自然。”除了田园课堂，今年志愿者们的自然教育又玩出了新花样。

“锅碗瓢盆、甜品台、小花瓶，还有各种零食全部准备到位。我们出发！”孙阳阳右手向前一挥，哼着歌向涂郢小学前进。孙阳阳是马郢计划志愿者服务中心的一员，三年前他带领志愿者们来到了涂郢小学开展自然教育。

为了加深孩子对于劳动和自然的印象，学校联合志愿服务队开设了禾趣课堂选修课。以孙阳阳为代表的志愿者们，将课堂设在了田间地头，带领学生亲身体验瓜果蔬菜的种植和收获。不过，这次的自然教育格外不同。一大早，王祥万校长便炖了一大锅的排骨高汤，在学校等待孙阳阳的到来。

而孙阳阳则提前准备好各种道具，早早开车来到学校布置场地。“之前就答应好要和孩子们一起，把自己种的蔬菜用来涮火锅。”铃声一响，等待已久的孩子们冲出了教学楼，飞奔到孙阳阳身边。“阳阳老师，开始了吗？需要我们所做什么吗？”

看着孩子们红彤彤的小脸，孙阳阳给大家分配了任务。“这次的田园小火锅从摘菜、洗菜、切菜，再到台面的布置和美化都是孩子们共同参与的。”萝卜、菠菜、小青菜、香菜……孩子们熟练地跑到菜地选择自己喜欢的蔬菜，时不时还与同伴比试自己种的蔬菜。“你看这是我种的萝卜！”“我的青菜长得更精神！”有的孩子们则揽下了台面布置的任务，在菜地旁挑选了许多自己满意的花朵，制作装饰的花瓶。

“自然教育要充分释放孩子们的天性。“孙阳阳说。随着准备工作的完成，大家齐坐一堂，品尝着来之不易的火锅。孩子们纷纷站起来，忙着将自己采摘的蔬菜倒入锅中，有性子急的不顾烫尝了一口，“真好吃！不愧是我种的。自己摘自己吃，感觉不一样。”

从田间到餐桌，孩子们感受收获的快乐

“这次的教学，就是想让孩子们全程从播种到收获都参与进来，体验田间到餐桌的过程。”孙阳阳介绍，课外实践就是让孩子们认识到生活中瓜果蔬菜的成长过程，以及一餐一饭的来之不易。在活动过程中，他还会向同学们介绍当下季节可以吃到的蔬菜种类。

张成凤同学是今年才加入禾趣课堂的新成员，每周二下午的活动课她都是第一个走进教室。“我的自然名叫芒果。我觉得自己种的菜，自己采来吃，感觉更香甜了，而且收获感满满。” 除了火锅，自然名也是这次禾趣课堂中采用的教学方式之一。孙阳阳让每个孩子根据自己喜欢的瓜果蔬菜取自然名，大家站在餐桌前，拿着香蕉当作话筒，做自我介绍。“这样可以加深他们对于自然的归属感和认同感。

“有的小朋友叫榴莲，有的叫香菜，他们就这样互相称呼，很有意思。”看到孩子们坐在一起，享受着丰收的快乐，孙阳阳的感触也很深。“以后会将这样的活动一直做下去，在田园里也能收获知识。”

合肥通客户端-合报全媒体记者 王书浒 实习生 夏雨蓓